按照我院党委关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优、争做创新发展先锋活动的实施意见，根据商务外语系党总支的部署，我系教工党支部对开展本次活动作了具体安排，对每一个党员提出了要求，要以“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织”为活动目标，努力发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用，积极探索创新，推动我系教育教学工作的发展，更好的服务于我校的发展目标，结合我系的实际情况特制定方案如下：

一、指导思想：

深入开展创优争先活动，支部以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，以深入实践科学发展观活动为主题，以“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织”活动为重点，以争创先进党支部和优秀共产党员为主要内容，坚持从学校实际出发，大力开展丰富多彩的争创活动，切实增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动我校教育和谐健康稳定发展。

二、创先争优活动的主要内容

深入开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织，争当“五个好”优秀党员为主要内容。

先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：

一是领导班子好。深入学习科学发展观，全面贯彻党的教育方针，注重加强党组织自身建设，贯彻执行党的民主集中制，落实党建工作责任制，领导班子带头发挥表率作用，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力、战斗力。

二是党员队伍好。严格党内组织生活，加强对党员的教育、管理和监督，有较强的党员意识和良好的精神风貌，切实发挥先锋模范作用。按规程要求有计划地发展党员，保持党员队伍活力和生机。

三是工作机制好。紧紧围绕学校教育教学工作中心开展党建活动，规章制度健全完善，管理措施到位，工作运行有序；加强制度建设，坚持党内生活制度化，民主集中相统一，落实措施得力，党建工作成绩突出。

四是工作业绩好。在教育教学改革实践中强化党的领导，围绕中心服务大局成效明显；宣传工作和思想政治工作到位，化解矛盾和引导群众的成效好；把党建工作和教育教学工作有机结合起来，统筹兼顾，相互促进，各项工作成绩显著。

五是群众反映好。诚心诚意为群众办好事、办实事，基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。

优秀党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：

一是带头学习提高。树立终身学习的观念，坚持学以致用，践行科学发展观和先进教学理念，提高自身素质，促进自身专业发展。

二是带头争创佳绩。热爱教育事业，具有较强事业心和责任感，敬业奉献，刻苦钻研，业务精湛，成绩一流。

三是带头服务师生。立足本职，爱生如子，帮助师生员工解决实际困难，自觉维护师生员工正当权利，做师生员工的贴心人。

四是带头遵规守纪。模范执行党的各项决议，严格遵守法律、恪守教师职业道德规范，自觉遵守学校的各项规定制度。

五是带头弘扬正气。树立正确的世界观、人生观和价值观，保持良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，敢于同违法犯罪作斗争。

三、主题实践活动：

（一）在党支部中开展“强化责任意识，展现模范作用”的活动。

一、建立党员学习制度，加强对党员的教育理论和职业道德的培训，提高党员素质，发挥党员的模范带头作用。

二、增强党员的组织纪律性教育，严肃工作纪律，落实上级和学校的各项规定，严格遵守作息制度，切实提高教学质量，取得优异成绩。

（二）在党员教师中开展“党员教书育人楷模”和“科研攻关党员先锋团队”活动

1、献身教育事业，爱岗敬业

树立乐于奉献的敬业精神，树立“以人民的教育事业为重，教书育人本职工作为重”的观念，不断加强理想信念修养，把自身的发展与促进学校改革发展，提高办学水平和质量工程相统一，立足本职，爱岗敬业，严格遵守教学纪律。

2、关心爱护学生，做学生的良师益友

树立全心全意为学生成长服务的观念，充分发挥教师在教学中的主导作用，热爱学生，充分调动学生学习和成才的积极性，建立民主、平等、和谐的师生关系。尊重学生的人格，平等、公正地对待每个学生，耐心教育，循循善诱，诲人不倦。

3、严格教学管理、严格要求学生

帮助学生树立正确的学习动机和学习目的，培养学生踏实、严谨的作风和严肃认真的学习态度，以饱满的热情投入到紧张的学习生活中来，以良好的思想素质、优异的学习成绩圆满完成学业。教师要严格教学管理，做好上课考勤记录，及时批改作业，讲评作业。

4、严谨治学、勇于创新

树立严谨治学、终身学习和敢试敢闯、大胆创新的观念。学习专业新知识，不断更新知识结构，深入钻研业务，把握本学科发展的最新动态和趋势；不断提高教育、教学和科研水平，争做科教兴鲁先锋。

5、提升队伍战斗力，展开立项攻关

树立党员的科研创新意识，把发挥先锋模范作用与促进科研攻关紧密结合起来，提升队伍的战斗力，开展“立项攻关”活动，努力培养学科带头人，组建以学科带头人为首，中青年教师为主体，青年教师为新生力量的科研团队，营造认真探究、开拓创新、团结协作的良好学术氛围，争取重点项目的科研课题。

四、时间步骤：

“创先争优”活动从从2010年6月开始，着重围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼开展创先争优活动，具体分四个步骤进行。

1、广泛发动，安排部署(2010年6月上旬)。主要抓好三项工作：一是动员部署。召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定方案。党支部结合实际制定创先争优活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。三是组织学习。认真学习中央和省、市、委领导的重要讲话和相关文件精神，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。

2、全面争创，扎实推进（2010年6中旬一2011年6月底)。支部按照实施方案全面开展创先争优活动，要认真抓好学习实践活动整改落实后续工作，建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制；引导基层党员切实履行职责任务，共产党员立足本职岗位争创一流业绩，掀起创先争优活动高潮。

3、对标定位，提档升级(2011年7月——2012年6月底)。组织所有党员，对照先进典型，对照工作标准；查找自身差距，明确努力方向，着眼全面提升，加强党组织建设，

4、全面总结，完善机制(2012年7月—党的十八大召开前)。围绕向党的十八大献礼全面回顾总结开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施，形成创先争优的长效机制。